有一项针对癫痫患儿的调查研究,结果表明,癫痫儿童的行为问题检出率达到%,比正常人群行为问题检出率高出约倍,其中以敌意性、不成熟、交往不良等方面表现较多。兰州脑康中医院
研究人员把孩子分成行为问题组和无行为问题组进行分析,结果表明,两组间在性别、年龄、受教育程度、起病年龄、病程及癫痫发作控制方面均无明显差别,而二者的家庭环境却差别明显。兰州脑康中医院

有行为问题的癫痫儿童家庭在亲密度、情感表达、文化性等方面均显著低于无行为问题的癫痫儿童家庭,而在矛盾性等方面则显著高于无行为问题的癫痫儿童家庭。兰州脑康中医院
癫痫发作频繁的患儿学习障碍主要表现为阅读能力差,对需要用大脑灵活性较多的功课如数学、物理等学习起来很吃力。有的家长过分保护、溺爱患儿,担心孩子上学“用脑”会加重发作,而降低对孩子的要求,促成患儿的病态性格,影响学习。有的患儿因在学校出现发作而产生自卑感,自暴自弃,学习主动性及积极性下降,导致成绩下降。兰州脑康中医院
学校是孩子学习的重要场所。老师、同学的举止和态度,都会潜移默化地影响患儿的观念。大多数癫痫患儿可以参加正常的学习和活动。家长要教育孩子正视现实,要有勇气战胜恐惧,保持乐观、向上的心态,积极配合治疗。兰州脑康中医院
癫痫儿童存在行为问题吗?综上所述,对于儿童癫痫的护理,大人们应该坚持及时、科学、专业的原则。孩子正处于生长发育的关键时期,更要做好癫痫的预防,如被确诊为癫痫则应该定期去医院做相关检查,坚持服药,养成良好的生活习惯,助力身体尽快恢复健康。
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